Was ist 2024 eigentlich alles bei PUZZLE passiert?

Das fassen Hannah und Hannah kurz zusammen, bevor sie einen Ausblick auf die nächsten Monate geben.

MZL Café: https://www.mzl.lmu.de/de/das-mzl/veranstaltungsformate/mzl-cafe/

PUZZLE ist ein Podcast von PUZZLE e.V. (https://www.puzzle-ev.de), gehostet von den Studienreferendarinnen Hannah und Hannah.

Infos und Updates findet ihr auf unserer Instagram-Seite: https://www.instagram.com/puzzle.ev/

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00:00 Jahresrückblick 2024

06:38 Ausblick auf 2025

In dieser Folge sprechen wir mit Simone Fleischmann, der Präsidentin vom Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband. Sie verrät uns, warum “A13 für alle” eine Revolution für das Schulsystem ist, welche politische Herangehensweise es in der heutigen Zeit braucht, um Schule zu gestalten, und warum es sich lohnt, Ziele zu setzen, auch wenn man deren Erreichung vielleicht nicht mehr selbst miterlebt. “Lehrkraft sein ist der schönste Beruf, wenn…” – auch diesen Satz beendet unsere heutige Gästin für uns und gibt konkrete Ideen, wie man etwas im System Schule bewirken kann. Simone Fleischmann teilt mit uns ihre schönsten Erlebnisse als Lehrerin und Schulleiterin, reflektiert über den Lehrermangel und die Notwendigkeit, den Lehrerberuf attraktiver zu gestalten.
Viel Spaß!

BLLV: https://www.bllv.de/

36 Forderungen des BLLV: https://www.bllv.de/fileadmin/BLLV/Sofortprogramm_grafisch.pdf

BPV: https://bpv.de/

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00:00 Vorstellung von Simone Fleischmann

04:05 Karriere und Verbandsarbeit

09:21 Frauen in Führungspositionen im Schulsystem

12:26 Bedeutendste Veränderung im bayerischen Schulsystem

16:15 Verbandsarbeit in Bayern

25:55 Der Lehrermangel und die Attraktivität des Berufs

32:10 Supervision und Coaching für Lehrkräfte

35:11 Lehrkraft sein - eine Berufung

Beate Sitek lässt uns in dieser Folge an ihrem großen Erfahrungsschatz aus jahrzehntelanger Arbeit im Schulsystem in Bayern teilhaben, den sie unter anderem in ihrer Zeit als Seminarvorstand aufbaute. Geduldig erklärt sie, wie die Lehrkräftebildung in der zweiten Phase (Ref) abläuft und wie sich hier Qualitätssicherung gestaltet. Sie erläutert, welche Möglichkeiten Referendar:innen haben, auf Mängel im System hinzuweisen und räumt ein, an welchen Stellen Schulen auch von Referendar:innen lernen können. Ein großer Fokus unseres Gesprächs liegt auf dem großen Thema Selbsterfahrung und Supervision. Wir lernen, warum diese Ansätze und z.B. kollegiale Hospitation dazu beitragen können, konstruktiv mit dem “Angstpotenzial” umzugehen, das viele im Referendariat und im Lehrberuf sehen. Außerdem erfahren wir, was “konfluente Führung” ist, und warum es diese braucht, um effektiv in erweiterten Schulleitungen zu arbeiten.

Ein besonderes Schmankerl am Ende: Ihre Profi-Tipps gegen Frustration im Kontext Schule. Viel Spaß!

Referendarsvertretung/Haupt-Jugend- und Auszubildendenvertretung des Hauptpersonalrats: https://www.km.bayern.de/unterrichten/dienst-und-beschaftigungsverhaltnis/personalvertretung

Schilf-Akademie: https://www.schilf-akademie.de/

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00:00 Einführung und Vorstellung von Beate Sitek

04:08 Die Seminarausbildung am Gymnasium in Bayern

10:56 Umgang mit dem Angstpotenzial im Referendariat

16:32 Referendare als Bereicherung für Schulen

28:09 Die erweiterte Schulleitung: Eine diplomatische Lösung zur Kostenreduktion

46:01 Die Rolle der Schilf-Akademie bei der Begleitung von Schulentwicklungsprozessen