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🎙REPONSE #90 - Et si le prof prend en grippe l'enfant ? - Chemsi

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Cédric

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[Extrait] MAMA BOOST #6 - Maman 2025 : 10 incontournables à savoir pour être prête

Un petit aperçu de l'épisode disponible lundi 13 janvier 2025 dès 6h.

Prête à commencer l’année en pleine confiance ? 🎉

Dans ce premier épisode de 2025, je te partage 10 vérités essentielles pour t’accompagner dans ta maternité, t’aider à déculpabiliser et te préparer à cette nouvelle vie avec plus de sérénité.

De la gestion des émotions aux petits hacks pour simplifier ton quotidien, cet épisode est là pour te booster et te rappeler que tu fais de ton mieux... et c’est déjà énorme !

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🎙️🇫🇷 REDIFF#127 - Laissons jouer les enfants seuls - Peter Gray

Episode disponible en VO et en VF.

Dans cet épisode, nous allons aborder un article co-écrit par Peter Gray qui explore l'effet inhibiteur des parents sur leurs enfants, même en l'absence d'instructions explicites. Nous discuterons également des effets néfastes de la surveillance constante et du manque de liberté dans le développement des enfants.

Peter Gray est un psychologue du développement, directeur de recherche au Boston College.

Après avoir obtenu son doctorat en biologie à l'Université Rockefeller en 1972, il a été professeur au Département de Psychologie de Boston College de 1972 à 2002.

Il est connu pour ses critiques du système éducatif traditionnel et est invité régulièrement à intervenir auprès de groupes de parents, d'éducateurs ou de chercheurs.

Il s'oppose aux méthodes actuelles d'éducation qui, selon lui, infligent des dommages psychologiques aux enfants.

Je vous recommande d’ailleurs chaudement son livre « Libre pour apprendre » qui vient de sortir en format poche en France.

Nous aborderons les changements observés au fil des décennies, notamment une diminution continue de la liberté des enfants de jouer de manière indépendante et d'être responsables de leurs actions. L'évolution de la manière dont les enfants se rendent à l’école par exemple ou encore l’évolution des emplois à temps partiel qu’il peuvent exercer. Nous discuterons des conséquences de ces changements sur le bien-être mental des enfants et des adolescents. Toutes ces activités seront dans cet épisode nommées activités indépendantes.

Finalement, Peter Gray proposera des solutions pour encourager le jeu autonome et la socialisation des enfants dans leur quartier. Il partagera des exemples de réussite où les voisins se sont réunis pour organiser des moments de jeu en plein air, permettant aux enfants de se faire de vrais amis et de vivre des expériences enrichissantes, seuls.

Merci à Peter pour son temps et sa confiance !

ℹ️ Article : https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(23)00111-7/fulltext

Salutations adelphes et solidaires

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Cédric

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🎙️🇺🇸 REBROADCAST#127 - Let kids play alone - Peter Gray

Episode available in original version and french version.

In this episode, we'll discuss an article co-authored by Peter Gray that explores the inhibiting effect of parents on their children, even in the absence of explicit instructions. We will also discuss the harmful effects of constant surveillance and lack of freedom in children's development.

Peter Gray is a developmental psychologist and director of research at Boston College.

After receiving his doctorate in biology from Rockefeller University in 1972, he was a professor in the Department of Psychology at Boston College from 1972 to 2002.

He is known for his critiques of the traditional education system and is regularly invited to speak to groups of parents, educators or researchers.

He opposes current methods of education which he believes inflict psychological damage on children.

I also highly recommend his book “Free to Learn” which has just been released in pocket format in France.

We will discuss changes seen over the decades, including a continued decline in children's freedom to play independently and be responsible for their actions. The evolution of the way children go to school, for example, or the evolution of the part-time jobs they can do. We will discuss the consequences of these changes on the mental well-being of children and adolescents. All these activities will be called independent activities in this episode.

Finally, Peter Gray will propose solutions to encourage independent play and socialization of children in their neighborhood. He will share success stories where neighbors came together to organize outdoor playtime, allowing children to make real friends and have enriching experiences, on their own.

Thanks to Peter for his time and trust!

ℹ️ Article : https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(23)00111-7/fulltext

Fellow and supportive greetings

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Cedric

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C’est le début d’une nouvelle année, et avec elle, la promesse de repartir sur de bonnes bases. Mais quand on est parent, comment préserver sa santé mentale dans le tourbillon du quotidien ? Dans cet épisode de *Kids*, Benjamin Muller partage des conseils simples, pratiques et pleins de bon sens pour vivre une parentalité plus sereine et épanouissante en 2025.

Au programme :

Apprendre à lâcher prise (oui, vraiment !).

Se reconnecter à ses besoins fondamentaux pour mieux accompagner ceux de ses enfants.

Mettre en place des routines efficaces qui allègent le stress.

Des astuces concrètes et applicables dès aujourd’hui.

Pas de recette magique ni de fausses promesses, juste des clés pour respirer un peu mieux et profiter davantage des petits moments qui comptent.

Et bien sûr, cet épisode a été réalisé avec soin par Alexandre Ferreira.

**À écouter sans modération pour commencer 2025 du bon pied ! **

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Julie est une meuf libre, connue, respectée, sincère, avec un corps T'AS PEUR parce que c'est son métier : elle est prof de pilates.

Julie élève son fils toute seule, et j'adore sa manière de voir le monde. Je suis super heureuse qu'elle ait accepté de participer au tiroir caisse.

produit par Calme toi

Monté par Laura Laarman

enregistré chez Acast

psy : Mélanie Gosse

Mélanie gosse est psychanalyste, elle rédige une thèse dans laquelle elle propose une réflexion sur la manière dont les familles mineures (queer, homoparentales, monoparentales) remettent en perspective la méthodologie de la psychanalyse. Dans ce travail de recherche, dont le titre provisoire est "Confronter Oedipe ou défaire la famille, pour des familles mineures et des analystes minoritaires", elle se penche sur la capacité de ces familles "déviantes" (dans le sens pas dans la norme) à remettre la psychanalyse en question.

—> Pour celleux que ça chauffe d'aller plus loin : en psychanalyse, il y a deux principes :

1/ c'est l'analysant (le patient) qui décide quel genre de transfert il va faire sur son analyste (le-a psy)

2/ la base de travail des analysants c'est Oedipe : gnagna Oedipe, gnagnagna le complexe d'Oedipe.

Sauf que si, comme Mélanie Gosse, vous admettez qu'un-e analysant n'est pas (forcément) (que) régi par un schéma oedipien, alors vous acceptez d'accompagner son désir (la raison pour laquelle iel est dans le fauteuil), sa question (ce qui le-a turlupine et l'a mené jusqu'à dans le fauteuil) et son transfert (ce qu'iel doit dépasser en prenant le-a psy comme témoin) en partant de l’inconnu, du « x », et c’est ce X qui crée des analystes minoritaires, qui ont voix au chapitre dans sa thèse, qu’elle leur consacre.

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🎙️ BANDE ANNONCE REDIFF#127 - Laissons jouer les enfants seuls - Peter Gray

Quelques extraits de l'épisode à paraitre le demain à 18h.

Déjà disponible sur Papatriarcat+ !

Peter Gray est un psychologue du développement, directeur de recherche au Boston College.

Après avoir obtenu son doctorat en biologie à l'Université Rockefeller en 1972, il a été professeur au Département de Psychologie de Boston College de 1972 à 2002.

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