Beate Sitek lässt uns in dieser Folge an ihrem großen Erfahrungsschatz aus jahrzehntelanger Arbeit im Schulsystem in Bayern teilhaben, den sie unter anderem in ihrer Zeit als Seminarvorstand aufbaute. Geduldig erklärt sie, wie die Lehrkräftebildung in der zweiten Phase (Ref) abläuft und wie sich hier Qualitätssicherung gestaltet. Sie erläutert, welche Möglichkeiten Referendar:innen haben, auf Mängel im System hinzuweisen und räumt ein, an welchen Stellen Schulen auch von Referendar:innen lernen können. Ein großer Fokus unseres Gesprächs liegt auf dem großen Thema Selbsterfahrung und Supervision. Wir lernen, warum diese Ansätze und z.B. kollegiale Hospitation dazu beitragen können, konstruktiv mit dem “Angstpotenzial” umzugehen, das viele im Referendariat und im Lehrberuf sehen. Außerdem erfahren wir, was “konfluente Führung” ist, und warum es diese braucht, um effektiv in erweiterten Schulleitungen zu arbeiten.

Ein besonderes Schmankerl am Ende: Ihre Profi-Tipps gegen Frustration im Kontext Schule. Viel Spaß!

Referendarsvertretung/Haupt-Jugend- und Auszubildendenvertretung des Hauptpersonalrats: https://www.km.bayern.de/unterrichten/dienst-und-beschaftigungsverhaltnis/personalvertretung

Schilf-Akademie: https://www.schilf-akademie.de/

PUZZLE ist ein Podcast von PUZZLE e.V. (https://www.puzzle-ev.de), gehostet von den Studienreferendarinnen Hannah und Hannah.

Infos und Updates findet ihr auf unserer Instagram-Seite: https://www.instagram.com/puzzle.ev/

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00:00 Einführung und Vorstellung von Beate Sitek

04:08 Die Seminarausbildung am Gymnasium in Bayern

10:56 Umgang mit dem Angstpotenzial im Referendariat

16:32 Referendare als Bereicherung für Schulen

28:09 Die erweiterte Schulleitung: Eine diplomatische Lösung zur Kostenreduktion

46:01 Die Rolle der Schilf-Akademie bei der Begleitung von Schulentwicklungsprozessen